학부모와의 연계 교육

제40기 신입교사교육 2015.09.13.

(롬 8:28) 우리가 알거니와 하나님을 사랑하는 자 곧 그 뜻대로 부르심을 입은 자들에게는 모든 것이 합력하여 선을 이루느니라

학창 시절을 보내고 있는 우리 학생 형제,자매들의 신앙 성장은 교회학교, 가정 어느 한 편의 노력만으로는 절대 이루어질 수 없다.

교회학교 교사와 학부모간의 긴밀한 협조는 바른 신앙을 위해 아무리 강조해도 지나치지 않다.

교회학교 교사는 전문적인 지식을 가르치는 것이 아니라, 살아계신 하나님을 알게 하고 구원의 하나님을 깨달아 거듭날 수 있도록 신앙의 기초적인 것들을 가르쳐야 한다.

교사가 가르치기 위해서는 당연히 가르치는 대상을 먼저 알아야 하는데 1주일 168시간 중 주일에 함께 하는 3~4시간 만으로는 우리 학생을 알기에 너무나 부족하므로 반드시 학부모와의 연계 교육이 필요한 것이다.

그리고 학부모들의 입장에서도 가정에서 보여지는 모습이 우리 아이들의 전부가 아님을 알고 막연히 ‘교회학교에 출석 잘 하니까 믿음이 성장하겠지...’라고 생각할 것이 아니라 교사와의 연계를 통해 기도 가운데 우리 아이들이 하나님 앞에 온전해 질 수 있도록 해야 한다.

(렘 23:24) 나 여호와가 말하노라 사람이 내게 보이지 아니하려고 누가 자기를 은밀한 곳에 숨길 수 있겠느냐 나 여호와가 말하노라 나는 천지에 충만하지 아니하냐

학부모와의 연계 교육이 잘될수록 우리 아이들은 더욱 건강하게 자랄 수 있을 것이다.

(엡 4:13) 우리가 다 하나님의 아들을 믿는 것과 아는 일에 하나가 되어 온전한 사람을 이루어 그리스도의 장성한 분량이 충만한 데까지 이르리니

교회학교에서 바라보는 곳과 학부모가 바라보는 곳이 다르면 안된다.

일 년중 서너 차례 학부모 교제와 같은 연계 교육 프로그램에 만족해서는 안되고, 지속적으로 믿는 것과 아는 일에 하나가 되어 주님 오실 때까지 교제와 기도를 함께 해야 한다.

가. 학부모 연계 교육 필요성

1. 학생들 대부분 시간은 학교와 가정이며 부모의 영향력이 다른 어떤 것보다 클 시기이다.

2. 주일 하루만으로는 말씀을 공급하는 시간이 충분하지 않다.

3. 학생의 내면을 파악하기 위해서는 학부모의 도움이 반드시 필요하다.

4. 분반 운영을 위한 여러 가지 도움을 얻을 수 있다.

5. 교사와 학부모와의 유대관계 속에서 보다 좋은 교육의 효과를 기대할 수 있다.

나. 학부모와의 연계 교육 방법

새로운 학년이 되거나 새로운 학기가 되면 학부모 간담회 또는 학부모 교육을 실시하게 되는데 이때 학부모와의 교제가 이루어진다.

학부모 교제를 위해 먼저 기도하는 가운데 준비를 해야 한다.

학부모 교제는 교회에서 학부모를 초청하는 경우가 있고, 집으로 찾아가서 하는 가정 심방,

교사가 필요시에 하는 비정기적 교제로 나눌 수 있을 것이다.

학부모를 초청하는 경우에는 대부분 주일을 이용해 교회당에서 하게 된다.

그 외에는 필요에 따라 수시로 가정 심방이나 집근처의 장소를 통해서 할 수도 있다.

교회당이 아닐 경우 가정을 방문하는 것이 연계 교육에 가장 효과적이지만 가정을 개방하기 어려운 경우에는 근처의 장소를 이용하는 것도 가능하다.

다. 학부모와의 연계 교육 시기

일반적으로 학부모 교제는 신학기가 시작되고 한 달 이내에 실시하는 것이 좋다.

또한 교사의 필요에 따라 수시로 할 수 있다.

주일 교회학교 시작 전 또는 주일말씀 끝난 후에 잠깐씩 교제를 할 수도 있고, 전화나 그 밖의 여러 방법을 통해 수시로 교제할 수 있다.

교사의 시간이 없기 보다는 학생에 대한 사랑이나 그리스도의 마음 “열정”이 없기 때문에 시간이 나지 않는 것은 아닌지 기도해야 한다.

(고전 2:16) 누가 주의 마음을 알아서 주를 가르치겠느냐 그러나 우리가 그리스도의 마음을 가졌느니라

라. 학부모 연계 교육의 구체적 방법

1. 교사의 준비

1) 학부모 교제를 위한 프로그램을 기도로 계획한다.

2) 학부모 교제가 있음을 사전에 알린다.

3) 교회학교의 목표를 알려 주어야 하며 분반선생님의 중점 목표도 알려 주어서 함께 합력함     으로 교육의 효과를 최대한 높여야 한다.

2. 학부모와의 관계 형성을 위한 방법

1) 새로운 학생을 배정 받은 후에 학부모와 개인적인 만남을 갖는 것이 좋다.

2) 가정 심방을 계획하고 가능한 일찍 하도록 한다.

3) 주일에 교회에서 만나 교제를 한다.

4) 주중에 전화나 문자를 통해 교제한다.

5) 교회학교의 행사에 학부모를 적극적으로 참여 시켜서 관심을 갖도록 한다.

3. 적극적 참여 유도를 위한 방법

1) 친필로 편지를 보내거나 중요한 사안마다 직접 통화한다.

2) 학기 초에 다른 행사보다 우선해서 가정을 방문한다.

3) 교회 활동사항이나 광고 등을 가능한 빠짐없이 알려준다.

4) 가능한 장점을 칭찬하고, 단점은 학부모의 신앙 상태를 고려하여 지혜롭게 교제한다.

5) 출결사항과 말씀, 분반시간에서의 태도와 자세 등을 수시로 알려준다.

6) 교회학교에서 있었던 일, 중점지도사항을 부탁한다.

7) 학생의 성품, 장래 희망, 은사 등을 발견해서 교제한다.

8) 개인적인 근황과 안부를 수시로 교제한다.

마. 심방 교제

(몬 1:6) 이로써 네 믿음의 교제가 우리 가운데 있는 선을 알게 하고 그리스도께 미치도록 역사하느니라

교회학교 학생들은 하나님의 자녀들이고, 하나님의 자녀답게 자라야 한다.

문제는 하나님의 자녀답게 기르고, 교육하는데 많은 어려움이 있다는 것이다.

이를 해결하기 위해 학부모와의 연계 교육이 무엇보다 중요하고 원활한 교제가 이루어지기 위해서는 가정방문(심방)이 필수적이라 할 수 있다.

(빌 2:4) 각각 자기 일을 돌아볼 뿐더러 또한 각각 다른 사람들의 일을 돌아보아 나의 기쁨을 충만케 하라

가정 심방을 통해 학생의 주변 환경을 잘 파악하여 이해한 후 올바른 신앙지도를 할 수 있다.

1. 심방의 목적

학생의 생활과 환경을 파악하여 미처 발견하지 못했던 것을 이해함으로 부모와 교사가 공동 목적을 위하여 계획을 세우고 학생의 신앙을 위해 같은 마음으로 협력하는데 그 목적이 있다.

(살전 3:10) 주야로 심히 간구함은 너희 얼굴을 보고 너희 믿음의 부족함을 온전케 하려 함이라

[고후 11:28-29]

(고후 11:28) 이 외의 일은 고사하고 오히려 날마다 내 속에 눌리는 일이 있으니 곧 모든 교회를 위하여 염려하는 것이라 (고후 11:29) 누가 약하면 내가 약하지 아니하며 누가 실족하게 되면 내가 애타하지 않더냐

2. 심방의 방법

1) 직접심방 : 교사가 직접 찾아가는 것.(일반적)

2) 간접심방 : 편지나 전화, 경조사 심방(입원, 질병, 생일 등)

3. 심방 계획

1) 기도로 준비하고 사전에 허락을 받은 후 진행한다.

2) 복장을 단정하게 하며, 식사 시간은 피하여 방문한다.

3) 부담스럽지 않은 간단한 선물과 예의를 갖추어 대한다.

4) 형제,자매의 관계로 만나되 교제 내용은 교사와 학부모의 관계로 한다.

5) 학부모의 성격 및 가정환경 등이 모두 다르므로 각 가정의 상황에 대한 배려를 한다.

6) 방문하는 시간대가 교제 나누기에 적당한지 미리 확인하고 조정한다.

7) 학생에 대한 사랑과 관심이 크다는 것을 부모들이 느낄 수 있어야 한다.

8) 교사 직분을 감사하게 생각하고 있으며 책임감을 가지고 있고, 학생에 관한 모든 것을

학부모와 함께 나누기를 바란다는 뜻이 전달되어야 한다.

9) 학생 각 개인의 목표를 가지고 방문해야 한다.

4. 심방 준비사항

1) 철저한 사전 심방계획을 작성한다.

2) 심방 3~4일전에 시간 약속을 한다.

3) 학생기록카드 및 여러 가지 방법을 통해 가정생활과 학생 신상을 파악한다.

(약도 준비 및 전 학년 분반 선생님과 사전에 교제한 후 방문한다.)

4) 교회학교 활동에 관한 자료를 준비한다.

(년간 행사계획표, 머릿돌 or 참빛(교재), 특별활동에 관한 사항 등)

5) 심방 일지 및 수첩을 준비하여 교제 내용을 기록한다.

(학생 출결사항, 분반수업 참여도, 학부모께 부탁할 사항 등을 사전에 기록해 교제한다.)

6) 간단한 선물을 준비한다.

(학생과 관련된 것을 준비하면 좋다.)

5. 심방에 필요한 예비 지식

1) 심방 교제는 하나님께 의지하고 “기도”로 시작한다.

2) 항상 겸손하게 예의를 갖춘다.

3) 자기 소개를 할 때 유의한다.

예) 제가 은진이 분반교사 이사랑입니다.(○)

이사랑 선생님입니다.(×)

이사랑 자매입니다.(×)

4) 비밀을 공개하지 않는다.(학생의 비밀, 가정의 비밀 등)

5) 당연한 사항이지만 방문 학생의 이름을 꼭 외운다.

6) 학부모와 교사만의 생활 교제가 되어서는 안된다.

(학부모의 신세타령, 교사 자신만의 간증, 불필요한 대화 등)

7) 필요 없는 말과 경박한 말을 사용하지 않는다.

(힘들어 죽겠어요, 애들이 징하게 말을 안들어요 등)

8) 심방의 끝은 항상 긍정적으로 끝낸다.

9) 성경, 찬송가, 필기도구를 준비한다.

10) 심방 계획을 철저히 세운다.

11) 혹 촌지를 주시면 “학생을 위해 쓰겠다”는 감사의 뜻을 전하고 받는다.

12) 시간은 가능한 30분을 초과하지 않는 선에서 마친다.

6. 심방 사후 관리

1) 다음 심방에 참고할 수 있도록 심방 일지에 기록, 보관한다.

2) 학생 개인의 특성을 파악 후 관심을 가지고 지도한다.

3) 방문한 가정을 위해 꾸준히 기도한다.

7. 심방의 효과

1) 학생과 더욱 친밀하게 교제할 수 있다.

2) 학부모와 좋은 관계를 가지게 되므로 효과적인 연계 교육을 할 수 있다.

3) 가정 환경을 알 수 있으므로 학생을 배려해 줄 수 있다.

4) 학부모의 태도가 달라진다.

5) 학생의 출석률이 좋아진다.

(고전 15:58) 그러므로 내 사랑하는 형제들아 견고하며 흔들리지 말며 항상 주의 일에 더욱 힘쓰는 자들이 되라 이는 너희 수고가 주 안에서 헛되지 않은 줄을 앎이니라

심방의 중요성은 누구나 알고 있지만 누구나 유익한 심방을 하는 것은 아니다.

학부모와 교회학교 교사의 유대관계가 높을수록 학생들은 많은 유혹에서 스스로 벗어날 수 있다.

가정을 직접 찾아가는 심방이 가장 바람직 하겠지만, 어려울 경우 간접적인 방법도 많다.

어떠한 방법으로 하느냐가 중요한 것이 아니라 어떠한 마음으로 하느냐가 더욱 중요하다.

심방이나 교제를 통해 혹 견해차이가 발생할 경우 어떻게 해야 할까?

무조건 선생님 의견을 따르라고 고집해야 할까?

모든 결과에는 반드시 원인이 있다.

결과만 가지고 빨리 해결하기 보다는 원인을 파악해서 제대로 해결해야 한다.

늘 기도하고, 교제하는 가운데 주님께서 지혜와 방법등 모든 것을 허락해 주실 것이다.