내가 지금 공부하는 이유

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2023.10

[전3:1-2] (1)천하에 범사가 기한이 있고 모든 목적이 이룰 때가 있나니 (2)날 때가 있고 죽을 때가 있으며 심을 때가 있고 심은 것을 뽑을 때가 있으며

모든 것은 때가 있기 마련이며 내가 ‘지금’ 공부하는 이유는 바로 그때이기 때문이라 말할 수 있다.

학생으로서 해야 할 일이 무엇이냐 묻는다면 당연히 공부라 말할 것이다.

마찬가지로 선생님들은 사회인으로서 해야 할 일이 무어냐 물으면 현재 종사하고 있는 lf을 말할 것이다.

만약 직장인인데 일을 하지 않는다면 문제가 발생하게 된다.

이미 학생의 신분을 벗어났는데 사회인으로서의 올바른 역할을 하지 않는다면 문제가 있다.

어떤 학생은 이렇게 말하기도 한다. ‘내가 태어나고 싶어서 대한민국에 태어났는가?’, ‘내가 공부를 하고 싶어서 선택한 것인가?’

물론 답변은 ‘아니다’이다. 이것은 완전히 하나님께서 내게 주신 것이다. 그리고 우리는 각자의 위치에서 성실히 하는 것이 하나님께서 원하시는 것이다.

[고전7:17-22] (17)오직 주께서 각 사람에게 나눠 주신대로 하나님이 각 사람을 부르신 그대로 행하라 내가 모든 교회에서 이와 같이 명하노라 (18)할례자로 부르심을 받은 자가 있느냐 무할례자가 되지 말며 무할례자로 부르심을 받은 자가 있느냐 할례를 받지 말라 (19)할례 받는 것도 아무 것도 아니요 할례 받지 아니하는 것도 아무 것도 아니로되 오직 하나님의 계명을 지킬 따름이니라 (20)각 사람이 부르심을 받은 그 부르심 그대로 지내라 (21)네가 종으로 있을 때에 부르심을 받았느냐 염려하지 말라 그러나 자유할 수 있거든 차라리 사용하라 (22)주 안에서 부르심을 받은 자는 종이라도 주께 속한 자유자요 또 이와 같이 자유자로 있을 때에 부르심을 받은 자는 그리스도의 종이니라

지금은 학생의 신분이지만 나중에는 바뀔 것이다. 그 주어진 환경에서 최선을 다하는 것이 마땅히 우리가 해야 할 일이다.

공부가 적성에 맞지 않을 수 있다. 거의 대부분의 학생이 그러할 것이다. 그렇다면 적성에 맞지 않는 공부를 하지 말고 너의 길과 뜻을 펼쳐보라고 권유하는 것이 올바른 해법일까? 그렇지 않다. 비록 힘들다 하더라도 성실하게 공부해야 한다고 가리치는 것이 올바르다.

그 시기에 맞게 하지 않는 것은 자기기만이며 하나님 앞에서는 직무유기일 뿐이다.

그렇다면 우리 학생들은 왜 공부하기가 싫은 것인가?

[전12:12] 내 아들아 또 경계를 받으라 여러 책을 짓는 것은 끝이 없고 많이 공부하는 것은 몸을 피곤케 하느니라

공부를 하는 것은 몸을 피곤케 한다. 자연스럽게 하고 싶지 않다.

자신은 편한 것만 하고 싶다. 재미있는 것만 하고 싶다. 그리고 편하고 재미있는 것만 익혀간다. 이러한 사람을 성경은 게으르다고 말하고 있다.

[딤전5:13-14] (13)또 저희가 게으름을 익혀 집집에 돌아 다니고 게으를뿐 아니라 망령된 폄론을 하며 일을 만들며 마땅히 아니할 말을 하나니 (14)그러므로 젊은이는 시집가서 아이를 낳고 집을 다스리고 대적에게 훼방할 기회를 조금도 주지 말기를 원하노라

재미있는 것을 쫓아다니는 것, 열심히 그리고 틈만 나면 노는 것이 선이 아니다.

이 젊은 과부는 게으름을 익혔고 그의 행실은 날마다 돌아다니며 쓸데없는 말을 계속하고 있다. 부지런히 움직이는 것과 같은 그림이지만 하나님께서는 이것을 게으르다고 말씀하신다.

우리도 재미있는 것을 쫓아다닐 때가 있을 것이다. 취미활동 등 자신이 좋아하는 것을 찾아 힘과 시간을 쏟게 되는데 이 모습이 하나님 앞에서 굉장히 게으른 보습이다.

혹 사람이 볼 땐 열심히 무언가 하는 것과 보일 수 있으나 하나님 앞에서는 게으른 것이다. 자기 할 일을 하지 않고 재미있는 것만 쫓아다니고 쓸데없는 것을 하기 때문이다.

[마25:24-29] (24)한 달란트 받았던 자도 와서 가로되 주여 당신은 굳은 사람이라 심지 않은데서 거두고 헤치지 않은데서 모으는 줄을 내가 알았으므로 (25)두려워하여 나가서 당신의 달란트를 땅에 감추어 두었었나이다 보소서 당신의 것을 받으셨나이다 (26)그 주인이 대답하여 가로되 악하고 게으른 종아 나는 심지 않은데서 거두고 헤치지 않은데서 모으는 줄로 네가 알았느냐 (27)그러면 네가 마땅히 내 돈을 취리하는 자들에게나 두었다가 나로 돌아 와서 내 본전과 변리를 받게 할 것이니라 하고 (28)그에게서 그 한 달란트를 빼앗아 열 달란트 가진 자에게 주어라 (29)무릇 있는 자는 받아 풍족하게 되고 없는 자는 그 있는 것까지 빼앗기리라

1달란트는 결코 작은 돈이 아니다. 실재 어마어마한 금액이다. 그것으로 분명히 장사하라 했는데 한 달란트 받은 사람은 땅에 묻어두고 나중에 주인이 왔을 때 그대로 주면서 변명한다.

일을 하기 싫어했다. 게을렀다. 그리고 주인을 악평한다. ‘당신은 굳은 사람이라 심지 않은데서 거두고 헤치지 않은데서 모으는 사람’이라며 사실도 아닌 말을 지어내며 자신의 행동을 정당화 하려는 핑계를 대고 있다. 게으른 사람은 항상 변명하고 핑계를 댄다.

게으른 사람의 특징

[잠10:4] 손을 게으르게 놀리는 자는 가난하게 되고 손이 부지런한 자는 부하게 되느니라

[잠12:24] 부지런한 자의 손은 사람을 다스리게 되어도 게으른 자는 부림을 받느니라

[잠13:4] 게으른 자는 마음으로 원하여도 얻지 못하나 부지런한 자의 마음은 풍족함을 얻느니라

[잠19:15] 게으름이 사람으로 깊이 잠들게 하나니 해태한 사람은 주릴 것이니라

[잠20:4] 게으른 자는 가을에 밭 갈지 아니하나니 그러므로 거둘 때에는 구걸할찌라도 얻지 못하리라

[잠21:5] 부지런한 자의 경영은 풍부함에 이를 것이나 조급한 자는 궁핍함에 이를 따름이니라

우리는 부지런한 해야 한다. 성실해야 한다.

[잠22:29] 네가 자기 사업에 근실한 사람을 보았느냐 이러한 사람은 왕 앞에 설 것이요 천한 자 앞에 서지 아니하리라

이는 누구에게나 필요한 자세이다. 게으름이 익혀지듯 부지런함도 익혀진다. 연습이 필요하다.

학생 때 배우는 자세, 성실과 부지런함이 익혀진다면 그것은 하나님과 사람이 보기에 마땅한 인생을 살게되는 초석이 될 것이다.

오늘을 게을리 사는 사람은 결코 내일을 성실히 살 수 없다.

우리 학생들이 공부하지 못하는 이유 중 또 하나는 분명한 목표가 없다는 것이다.

공부하는 이유에 대한 답을 모르는 것이 아니다.

[고전10:31] 그런즉 너희가 먹든지 마시든지 무엇을 하든지 다 하나님의 영광을 위하여 하라

하나님의 영광을 위해 한다는 것은 알지만 무엇인가 두리뭉실하게 감을 잡고만 있다.

명확한 목표를 가진 학생들을 보면 스스로 공부할 줄 안다.

목표하는 바를 달성하기 위해 쉬고 싶은 유혹 놀고 싶은 유혹을 뿌리치며 정진한다. 즉 자기주도학습을 하는 것이다.

그에 비해 하나님의 영광을 위해 공부한다는 답을 알고 있는 우리 그리스도인 학생들은 어떨까? 성실히 자신의 할 일인 공부를 하고 있을까?

위에 언급한 자기주도학습형 친구들의 목표는 대부분 세상에서 인기있는 직종에 들어가기 위함이다. 즉 의사 검사 변호사 등의 직업을 갖기 위해서 정말 피를 말리는 듯한 정신력으로 공부하는 친구들이다. 한 학생에게 공부를 어떻게 하는지 물어보니 한달에 5권의 수학문제집을 풀어 낸다고 한다. 한, 두달에 한권 풀까말까한 학생들과는 결과에 차이가 생길 수 밖에 없다.

우리 그리스도인의 학생의 목표는 그들이 판사 검사 의사가 되려는 목표보다 하찮은 목표를 가지고 있는가? 아니다. 그들보다 더 크고 원대하며 고귀하고 중요한 목표를 가진 사람들이다.

하나님의 영광, 천하보다 귀한 한 영혼을 구원의 길로 인도할 수 있는 존재이다.

그렇기에 우리는 더욱 성실히 일하고, 학생으로서는 공부해야 한다.

우리는 영향력이 있어야 하며, 구원받지 않은 그들은 우리의 모습을 알게 모르게 관찰하고 있다.

[벧전2:11-12] (11)사랑하는 자들아 나그네와 행인 같은 너희를 권하노니 영혼을 거스려 싸우는 육체의 정욕을 제어하라 (12)너희가 이방인 중에서 행실을 선하게 가져 너희를 악행한다고 비방하는 자들로 하여금 너희 선한 일을 보고 권고하시는 날에 하나님께 영광을 돌리게 하려 함이라

확실히 성실한 사람의 말은 그 분위기와 무게가 다르다. 영향력을 끼치게 된다.

[잠20:11] 비록 아이라도 그 동작으로 자기의 품행의 청결하며 정직한 여부를 나타내느니라

어떻게 하면 우리 학생들이 동기유발이 되어 공부를 할지 고민해 보았다. 수련회나 몇 번의 설교로 그들이 성실히 공부할 수 있기란 굉장히 쉽지 않은 일이다.

그렇다면 어떻게 해야 되는 것인가? 아주 기본적인 신앙생활부터 잘 하는 것이다.

개인경건의 생활을 꾸준히 성실히 함으로 학업도 마찬가지로 성실하게 할 수 있다.

하루에 정해진 분량의 성경을 하루도 빠지지 않고 읽는 것, 하루도 빠지지 않고 하나님 앞에 무릎을 꿇고 기도하는 시간이 필요하다.

하나님의 말씀으로 동기유발이 되야 한다.

말씀으로 마음이 변화되었던 성경의 예

요시야

[대하34:8] 요시야가 위에 있은지 십 팔년에 그 땅과 전을 정결케 하기를 마치고 그 하나님 여호와의 전을 수리하려 하여 아살랴의 아들 사반과 부윤 마아세야와 서기관 요아하스의 아들 요아를 보낸지라

[대하24:14-15] (14)필역한 후에 그 남은 돈을 왕과 여호야다의 앞으로 가져온고로 그것으로 여호와의 전에 쓸 그릇을 만들었으니 곧 섬겨 제사 드리는 그릇이며 또 숟가락과 금, 은그릇들이라 여호야다가 세상에 사는 모든 날에 여호와의 전에 항상 번제를 드렸더라 (15)여호야다가 나이 많고 늙어서 죽으니 죽을 때에 일백삼십세라

[대하34:18-19] (18)서기관 사반이 또 왕에게 고하여 가로되 제사장 힐기야가 내게 책을 주더이다 하고 사반이 왕의 앞에서 읽으매 (19)왕이 율법의 말씀을 듣자 곧 자기 옷을 찢더라

느헤미야

[느8:1-3] (1)이스라엘 자손이 그 본성에 거하였더니 칠월에 이르러는 모든 백성이 일제히 수문 앞 광장에 모여 학사 에스라에게 여호와께서 이스라엘에게 명하신 모세의 율법책을 가지고 오기를 청하매 (2)칠월 일일에 제사장 에스라가 율법책을 가지고 남자, 여자 무릇 알아 들을만한 회중 앞에 이르러 (3)수문 앞 광장에서 새벽부터 오정까지 남자, 여자 무릇 알아 들을만한 자의 앞에서 읽으매 뭇백성이 그 율법책에 귀를 기울였는데

[느8:5] 학사 에스라가 모든 백성 위에 서서 저희 목전에 책을 펴니 책을 펼 때에 모든 백성이 일어서니라

[느8:8-10] (8)하나님의 율법 책을 낭독하고 그 뜻을 해석하여 백성으로 그 낭독하는 것을 다 깨닫게 하매 (9)백성이 율법의 말씀을 듣고 다 우는지라 총독 느헤미야와 제사장겸 학사 에스라와 백성을 가르치는 레위 사람들이 모든 백성에게 이르기를 오늘은 너희 하나님 여호와의 성일이니 슬퍼하지 말며 울지 말라 하고 (10)느헤미야가 또 이르기를 너희는 가서 살진 것을 먹고 단 것을 마시되 예비치 못한 자에게는 너희가 나누어 주라 이 날은 우리 주의 성일이니 근심하지 말라 여호와를 기뻐하는 것이 너희의 힘이니라 하고

읽고 깨닫게 되었을 때 주시는 마음이 있다.

우리는 학생들이 말씀을 깨닫고 마음과 행동이 변화되도록 그 기회를 만들어 줘야 한다.

꾸준히 함께 성경을 읽을 수 있도록 해야 하고 꾸준히 기도할 수 있도록 함께 노력해야 할 것이다.