나사로를 살리신 예수님

제 목	나사로를 살리신 예수님		수업일		학년반		고학년
			장 소		수업자
학 습 목 표	1. 하나님의 속성에 대해 알며 나를 살려주신 하나님을 사랑하는 마음을 갖는다.
과정 (분)	학습요소	교수 - 학습 활동				관련 성구 및 자료·유의점
도 입 ( 5 )	*인사 *기도 *연상퀴즈 *목표확인	* 밝은 얼굴로 인사 * 교사 기도 * 선생님이 주는 퍼즐 판에서 하나님과 관련된 낱말들을 찾아보세요! 게임은 두 팀으로 나누어서 해볼 거예요! -각각의 글씨들을 조합해서 낱말을 많이 찾는 팀이 이긴다. (정답 : 영, 영원, 보이지 않음, 공의, 사랑, 창조주, 구원, 생명, 크심, 충만 등) *지 금 퍼즐퀴즈에서 한 것처럼 오늘은 하나님은 어떤 분이신지 우리가 더 자세히 알아보고 나사로를 다시 살려주신 것처럼 우리에게 영혼의 생명을 주신 예수님께 사랑의 쪽지를 작성해 보는 시간을 갖기로 해요!				-퍼즐판, 같은 글씨를 여러 번 써도 됨
전 개 ( 30 )	*성경찾기 (하나님에 대해) *공과적용 *사랑의 쪽지 쓰기	* 먼저 하나님은 어떤 분이신지 우선 성경을 통해 알아볼까요? 선생님이 나누어주는 쪽지에 써있는 성경구절을 하나씩 맡아서 찾아서 친구들에게 읽어주면 어떤 분이신지 생각나는 사람이 먼저 손을 들고 발표하는 겁니다. -①영(요4:24) ②영원하심(딤전6:16) ③보이지 않음(골1:15) ④크심(요10:29) ⑤천지에 충만하심(렘23:24) ⑥공의(롬7:12) ⑦사랑(요일4:16) ⑧창조주(요1:1) ⑨생명을 주심(행17:25) 등 * 하나님은 이런 분이시라는 것을 알았을 거예요. 오늘배운 공과에서는 이 아홉 개의 특징 중 하나님의 어떤 특징을 잘 알 수 있나요? -생명을 주심이요, 사랑이요 등 * 나사로만 사랑하셔서 나사로만 살려주신 것이 아니라 우리의 죽은 영혼을 살려주신 분도 누구인가요? -예수님이요. * 그래요! 우리를 사랑하시고 영혼의 생명을 주신 예수님께 사랑의 쪽지를 써볼까요? 예수님을 사랑하는 마음을 담아 각자 써보세요!				-성구쪽지, 사탕 -맞게 발표하는 아동에게는 사탕! -예쁘고 작은 편지지
정 리 ( 5 )	*정리 *기도 *체크	* 우리가 쓴 쪽지의 내용을 가지고 각자 기도하며 마치겠어요! * 각자 기도! * 체크- 머릿돌, 성경읽기표, 암송, 헌금 등

퍼즐퀴즈판

□하나님과 관련된 낱말 찾아 쓰기

구	공	사	심	원	충	영
이	창	크	만	음	지	의
조	명	보	생	않	랑	주

퍼즐퀴즈판

□하나님과 관련된 낱말 찾아 쓰기

구	공	사	심	원	충	영
이	창	크	만	음	지	의
조	명	보	생	않	랑	주

성구쪽지

요한복음4:24	디모데전서6:16	요한복음10:29
골로새서1:15	로마서7:12	요한일서4:16
요한복음1:1	사도행전17:25	예레미야23:24